... r e n c o n t r e ... v e r s  l'i n c o n n u...

La rencontre, c'est le point de départ d'un cheminement collectif, tout au long des ateliers.

Aux premières et très matérielles questions de la rencontre initiale succède la confrontation avec la matière même de l'écriture, matériau brut qu'il s'agit de transformer. Nous sommes au coeur de l'atelier.

Le travail avance par franchissements successifs : décrire d'abord la salle de classe, puis le centre commercial dans sa globalité, puis un lieu précis du centre, au choix, en utilisant les sens... à l'exception de la vue.

Et c'est à ce point précis que peut s'opérer la bascule vers une écriture "différente", la plongée dans l'inconnu de l'écriture de création.

" Si je touche mes étagères, je sentirai la poussière. Si je touche mes murs, je sentirai le papier qui a vécu mes coups de stylo quand j'avais dix ans. Si je touche mes murs, je sentirai mes larmes, après la rouste que mon père m'a fichue. Si je touche les murs, je sentirai, je verrai mes parents qui ne s'aiment plus.

Si je goûte ma salive, je me sentirai toucher le fond, je n'entendrai rien, j'aurai un goût amer à l'idée de partir et un désir de revanche croissant."

Patrick GOUJON, dans "Moi non"

... é c r i t u r e ... C o m m e n t  d é c r i r e   u n   l i e u   i n c o n n u...

Il est possible d'écrire un lieu inconnu, de différentes manières.

La première solution est d'utiliser sa subjectivité, de mobiliser sa sensitivité et ses émotions. Une ville située dans un pays nordique peut ainsi être ressentie comme repliée sur elle-même, méfiante, voire hostile, avec tout ce que cela peut suggérer.

La deuxième solution est d'utiliser la subjectivité et la description précise d'un lieu qui constitue le contraire du lieu inconnu. Confronter par exemple la Laponie avec une région française que l'on connaîtra  bien, permettra d'exprimer des émotions précises (nostalgie, appréhension, ou à l'opposé curiosité et soif de découverte), révélatrices du contraste ressenti.